終局

德州同濟會員在下棋中,教導孩子策略思考以及人生道理。

文.圖/克帝斯.畢露

棋盤擺出來時,學生們洋溢著興奮之情。「你們知道怎麼解局嗎?」同濟會員杜安.索利問,「兩步就將死。」

手跟聲音紛紛舉起,提出可能答案。揭露答案後(透過「犧牲皇后」),孩子們學習耐心以待。「想想我們花了多久時間找到兩步將死的解答。」索利說。

埃薩克.布朗同學等不及下周的挑戰。休息時間中,他要求索利給他另一個挑戰。

「這有助於解決問題,」王爾德中學老師李.安.克勞德說。「孩子們必須學習棋局策略,就像人生遊戲一般。」

_DSF6541

學習下棋的好處包含增進社交技巧、先思考再行動以及錯誤中學習。

「家長也喜歡棋社,因為下棋鼓勵記憶與思考。」索利說,「孩子們願意學是因為有趣。」

六年前開始,杜安.索利與玫瑰園小學的社區校園社工瓊安.沃德合作,在德州雪茲市的玫瑰園小學及王爾德中學推動每週西洋棋社團。

「他自願終身每週一次,前來玫瑰園擔任志工,」沃德開玩笑說,「對於一張白紙的初學孩子,他的教學非常認真。」

_S7A6964

孩子們似乎喜愛這個社團與獎勵。每年兩次,聖安東尼奧軍眷社區金K同濟會來贈送西洋棋T恤,並頒贈獎項。

「學生們很喜歡同濟會員來訪,看到金色背心就會很興奮。」沃德說。「這是很棒的夥伴關係,我們都很期待這樣的互動。」

艾力克斯.西門同學知道下得愈多,技巧就愈好。

「熟能生巧。只玩一盤並不能讓你成為最好的西洋棋手。」他說。

威特.克拉維同學說他從下棋了解人生道理。

「我學到別倉忙完成學校功課。」他說。

對某些孩子來說,下棋給予他們目標。萊頓.凱勒喜歡學習如何移動棋子,希望能「打敗老是贏棋的哥哥」。而伊賽亞.珍金斯則希望擊敗父親。「他說我若擊敗他,就幫我買棋盤。」珍金斯說。

_S7A6941

棋局中的情緒從強力集中精神到表達驚訝。有些單方面勝利,多數棋子都遭吃掉。

然而,凱南.庫耶洛從另一個角度來看。

「不論輸贏,永遠都有新學習,讓你更好。」庫耶洛說,補充每個人都會犯錯。

隨著棋局尾聲,每位學生都表現出風度,與對手握手,一如棋局開始時的情況。

當問到如何處理挫敗,卡列.凱瑟說下棋是因為有趣跟交朋友:

「我會說:『很棒的一局』及『我接受』。」

普萊斯利.德登同意:

「如果輸了,仍然很開心,因為玩了一場好遊戲。」



 

Submit a comment

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com 標誌

您的留言將使用 WordPress.com 帳號。 登出 /  變更 )

Google photo

您的留言將使用 Google 帳號。 登出 /  變更 )

Twitter picture

您的留言將使用 Twitter 帳號。 登出 /  變更 )

Facebook照片

您的留言將使用 Facebook 帳號。 登出 /  變更 )

連結到 %s